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目录
一、专硕or学硕
二、山大研究生课程
三、齐鲁专硕+学硕+博士的吃住行
四、齐鲁轮转生活
五、专硕如何在临床中更好地学习
六、专硕生活-撕扯着
七、同工不同酬
八、写病历非常重要
九、规培理论学习
十、执医
十一、文章
十二、考博or工作
十三、医学人文
十四、毕业
十五、未来的生活
一、专硕or学硕
得不到的总是最好的，又有谁能真正珍惜自己所拥有的一切呢！
学硕羡慕专硕可以在临床轮转，与病人接触，真正学xi临床知识、技能，甚至真实操作，而自己只能待在实验室，日复一日，1.2天甚至1周也不知道能得到个什么结果，而且并不是每次努力都能得到好结果。没有几个人是真正热爱科学研究，大多都是想干临床，做大夫。学硕最好的归宿就是转博，顺利毕业：山大是研二转博，5年后拿到博士学位，干临床大夫，这是大多数学硕的憧憬。反之，专硕每天在科室里累死累活，患者或家属还不理解，或杂事太多，大错误、小错误不断，羡慕学硕可以安安静静在实验室做自己的东西，厚积薄发、发表文章。其实，医院的后期，学历和研究成果是晋升的关键，系统学xi过科学研究方法就至关重要了。有基础和没基础就是不一样。专硕从来没接触过，你让他搞一个出来，实在是天方夜谭。
少部分同学可以临床、科研兼顾，这看老师怎么给你安排，放养式还是严抓严管。也有专硕的同学花2-3个月，每天下班了去养细胞、做实验，发基础文章的，7年制转5+3的居多。两手抓的人才毕竟是少数。
二、山大研究生课程
研究生阶段的课程有：必修：医学英语及政治（有些六级高分或者过了托福、雅思的同学可以申请免修，具体看学校通知），我还选修了临床心脏病学、胸部及腹部影像诊断学、危重病医学、消化疾病诊疗等课程。山大专硕没有单独给你几个月去上课，大部分在研一上半年利用晚上时间上选修课，周末一天上英语和zhengzhi，有些同学选的统计是在研二上学期开课。具体上课时间看你选修的课程。
三、齐鲁专硕+学硕+博士的吃住行
吃：可以在学校吃，也可以在党校吃，刷校园卡。医院胸牌的同学还可以自己充钱，在医院的职工食堂吃。我们不像社会化和委培的学院，他们每月有块钱，经常花不完，还能在超市买小零食吃。但最近听说，新来的医院饭卡给打块钱，从6月份起执行。嚎嚎了那么多年，终于在未来的新生中实现了，老学姐羡慕不已！
住：住在党校，4人间，上床下桌，每年住宿费块钱。冬夏都是空调，夏天很凉爽，冬天开空调也暖和不起来。对面有华联超市可以买东西。附近是千佛山、佛山静院。有人说，佛山静院的房子是3万1平。有免费澡堂，每天晚6-10点，凭校园卡录取限时卡，女生20min，男生15min。
行：医院大概12-20分钟，2.9km，都是骑的电动车，因为回宿舍都是大上坡，党校给安装了充电桩。
四、齐鲁轮转生活
医院，我轮转了心内、呼吸、消化、内分泌、血液、肾内、神内、感染、肝病、老年病、ICU、急诊、心电图、影像科等科室。我们第一年先在每个科轮转1个月，后面第二、三年了，再回来转2个月。大部分内科都是这样，除了感染1个月，肝病1个月，影像1个月，心电图1个月，ICU2个月，急诊3个月。这种模式是非常好的！第一次转，科室的小白，只是熟悉了各个科的工作流程，第二次转才真正学到常见病的理论知识及诊疗规范，加深临床实践认识。这形成了轮转医生梯度，有轮转医生自身的带教，流程、知识的传递。
每天的上班生活就是：提前到病房，到病人床旁，问问昨天的情况，症状有无变化，有无新发或待解决的问题。认真参加交班，详细记录同组其他病人的病情变化。将病历按顺序整整齐齐排放好。查房时，主动汇报病人情况、目前存在的问题，与上级医师沟通，共同制定下一步诊疗方案。下医嘱时，快速、准确，二次核对。及时跟进病人的化验、检查，有什么异常，自己能解决的及时处理，无法解决的向上级医师汇报。下班前会再看一遍病人。等病人的诊治基本清晰，我会主动到病人的床边，为其讲解化验指标、检查结果，我认为病人有权知道自己的化验、检查结果是什么，身体状况如何，目前病情如何，下一步治疗是什么，生活中应注意哪些问题。不忙的时候，我还喜欢与病人谈心，与病人及家属沟通，取得他们的理解及配合，共同抵御疾病。
一般每个科室能管3-4张床，人多的科室，1-2张，人少的科室，5-6张。老年病太坑，本来是自选科室，因为他们主任说人太少了，就变成必转科室了，一个人管12张床，每天到了就是写入院、出院、病程，我还下医嘱和整病历，真是工作量太大，累死累活的。
五、专硕如何在临床中更好地学习
每人管病人平均就3-4个，数量太少，大纲要求6-8张床/人。所以，我们还应该熟悉自己组24-26个病人，这样同等时间才能学到更多知识。要看书！自己每天重复近似同样的事情，是得不到巨大进步的！看规培教材，看指南，结合自己管的病人，把这个病吃透了。并且，轮转时间那么短，每个组的教授又有自己的亚专业，收上来的病人可能只倾向于某几种疾病，我们规培大纲要求掌握的疾病那么多，肯定不可能都见到。只能靠书本进行大致学习了。技能操作有就尽量练手，四大穿刺必须学会，也要通过教材规范自己的操作流程，胃镜、肠镜、支气管镜、胸腔镜等，要多去参观，只有真正亲眼看了，你才知道它的流程是怎样，病号问你的时候才会有的放矢。
医院，遇到很多优秀的老师，我认为，医院里，人才是最重要的。医院的好老师真是非常多：lz,jr,sgh,lxj,lq,zyj,lx,jl。看看你们去了，能猜到我说的是那些老师嘛，哈哈~一位好老师的影响力是巨大的，他可以帮助你更好、更快的融入临床工作中。老师们不光在临床理论、诊疗方面进行教学，他的一言一行都在教育我们。跟着每个带教老师，你都能学到很多：医患沟通、耐心、细致、果断等。记得轮转消化内科时，有位老师，她既可以把胃肠镜做好，也可以有条不紊的把病房的事情安排妥当。她会很详细地跟病人讲解病情，病人或家属若是听不明白，反复来问，她就一遍一遍又一遍地讲给他们听，从不耐烦。她教会了我很多知识，在临床中，要思考，不要盲目自信。碰到问题，不能去忽略、逃避，不去尝试解决，问题只会越堆越多。
高级别的，要多看指南。曾经轮转内分泌科，当时刚出了个年的内分泌管理指南，我就细细研读，并做笔记，对糖尿病的整个思维框架建立起来了，这是大有裨益的。不光每天临床实践，也要提升自己的理论学习。这样才能形成自己的东西，且是正确的。很多时候，知识就在那里，只是你不去学。你看到了，就弄懂原来里面道道是这样的。
我在急诊的时候想锻炼下自己，第一个月在留观室，第二个月在抢救室，第三个月在心内门诊。想去哪里，可以提前向排班老师申请，一般没啥不好安排的都会同意。急诊是真心累，一个月都是白夜下休，28天就要上7个夜班，这种生活真是不能长期持续，是在拿自己的生命换钱！急诊突发情况比较多，确实很锻炼人，你必须快速做出判断，给病人以恰当的诊治。以后有机会，还可以再去锻炼几个月。
ICU我是真的不喜欢。很多病人躺在那里，植物人等等，占用大量医疗资源，没有意义。很多病人无法和你交流，我待的及其压抑。但确实有些病人能够成功度过危险期，慢慢好起来，也是十分开心的！ICU要求多面手，啥都要会，这也就变成各科浅尝辄止，了解不深。
第一次轮转，每科要交3份大病历，填写规培轮转本（经管病历、技能操作、抢救情况、门诊病种、讲座、个人小结等），网上填写规培系统，并让上级带教给我们出科考试，填写评价表等。各科执行情况也不同，出课题基本就是简答、论述、英文翻译，有的比较松，可以看书、看手机，有的就要自己写。
按规定，科室要安排住培的小讲座、疑难病例讨论和教学查房，一周一次病例讨论，两周一次讲座，这个完全看科室有没有好好执行，有的科室就啥也没有，就那么过去了。慢慢的都会越来越规范、越来越严格。像呼吸科有专培基地，每周都有住培的讲座，科室的病例讨论，专培的教学活动等，是为数不多的严格执行的科室。
在一个科室轮转，天天待在那里，深入了解该科室的相关疾病后，觉得自己什么科都能干。之前特别不喜欢呼吸，觉得又脏又累，主要是病人憋喘，而且患者怎么喘，我就容易跟他一块喘，自己也不舒服，憋死真是太恐怖。后来真正轮转了，呼吸的病还真是很有意思，肺癌深入了解了，最新进展每天都在变化，能真正的造福患者，吃上靶向药，效果真是好！
我是一个喜欢值夜班或白班的人，自己一个人，处理一些情况，帮助他人解决问题，我很快乐。如果真的处理不了的事情，就请示二线，医院那么大，都有上级大夫，别害怕。关于请假、或者跟自己老师门诊的事情：我认为你把自己床的事情交代好，找个靠谱的小伙伴，一般没啥问题。互帮互助，谁都有有事的时候，没必要大家都耗在病房。但有的科室主任不让跟导师门诊，还要求上他们科教授的门诊，就会比较难过了。其实，按规定规培处不允许上自己导师的门诊，并且要求要一周跟一次轮转科室的教授门诊，加强对该科室门诊病历的学xi。社会化或者委培的也要求分配导师，医院的大夫就行，要求给予生活、工作、心理上的指导，具体施行到什么程度就不清楚了。但我们专硕，有自己的导师，不去见见，实在是不通情理。
轮转的科室如何，共事的人好不好，相处一段时间你就知道。不同层次的伙伴们，都有好有坏。道不同不相为谋，做好自己的事情。
3年结束，虽然大家都在说，自己啥也没学下，但我认为我还是成长了，比三年前的我，成长了不知道多少倍。同样都是3年，你能收获什么，全凭自己。遇到事情，积极主动的去学xi，哪怕不是自己管的床上的事情，也努力去干，不要怕苦，不要怕累。有临床操作，多去动手。有想知道的问题，先自己去查，还不清楚，就请教上级老师，老师们都很乐意回答。
规陪结业考核，我写了一个帖子，指路：专业治白癜风医院北京有什么好的医院是治白癜风